No Dia Mundial da Conscientização do Autismo, celebrado em 2 de abril, Campina Grande do Sul reforça seu compromisso com a inclusão e a educação de qualidade para pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A rede municipal de ensino adota diversas iniciativas para garantir suporte adequado a esses alunos, promovendo um ambiente de aprendizado adaptado e inclusivo.
APOIO EDUCACIONAL PARA ALUNOS COM TEA
Nas escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) do município, ao serem observados indícios de TEA em alunos, é realizada uma avaliação psicoeducacional com psicólogos, psicopedagogos e, se necessário, fonoaudiólogos. A partir desse diagnóstico, são estabelecidos encaminhamentos para a área da saúde e outras instâncias. Em muitos casos, os alunos recebem apoio escolar especializado, garantindo que suas necessidades individuais sejam atendidas.
Atualmente, a rede municipal atende cerca de 410 alunos com necessidades educacionais especiais, dos quais 219 possuem diagnóstico de TEA – 79 na educação infantil e 140 no ensino fundamental. Para marcar o Dia Mundial da Conscientização do Autismo, diversas atividades foram organizadas nas instituições de ensino, incluindo exposições, brincadeiras, caminhadas e palestras para pais e educadores. As ações continuam ao longo do mês de abril.
ATIVIDADES DE CONSCIENTIZAÇÃO
No Cmei Dilacir da Rocha Lima, professores e alunos encenaram o teatro “O Mundinho da Rosa”, que destaca a importância da inclusão e do acolhimento de crianças com autismo. O evento também contou com atividades pedagógicas voltadas à conscientização.
Na Escola Municipal Augusto Staben, uma experiência imersiva foi criada para sensibilizar a comunidade escolar sobre os desafios sensoriais enfrentados por pessoas com autismo. A atividade incluiu simulações de sobrecarga sensorial com sons, luzes e texturas, além de um túnel representando a desorientação em ambientes novos. O evento culminou com um depoimento do Professor André, que compartilhou suas experiências como pessoa autista, enfatizando a importância da empatia e da adaptação.
A professora especialista de sala de recursos multifuncionais, Márcia Milsted Igreja, da Escola Municipal Lucídio Florêncio Ribeiro, destacou a importância da conscientização promovida pelas crianças: “Foi um momento especial ver meus alunos assumindo um papel ativo na disseminação de informação e no incentivo ao respeito “.
EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM CAMPINA GRANDE DO SUL
A coordenadora da Educação Inclusiva, Lúcia Margarete Santos Araujo, explica que além do suporte em sala de aula, os alunos com TEA recebem atendimento especializado de professores de salas de recursos multifuncionais, com acompanhamento pedagógico da supervisão da Educação Inclusiva. Esse trabalho conjunto busca favorecer o desenvolvimento dos alunos e dar suporte às famílias.
A secretária da Educação, Belenice Koffek Buff Rotini, reafirma o compromisso do município com a inclusão: “Garantimos que todas as crianças e adolescentes tenham acesso a um ensino de qualidade, respeitando suas individualidades e potencializando suas habilidades”.
Foto: Prefeitura de Campina Grande do Sul
